为进一步丰富心理健康教育活动的内容与形式，提高我院学生心理健康水平，在“5.25”大学生心理健康教育月活动期间，我院将于2016年5月份举办“心理情景剧”比赛活动。

一、活动目的

为同学们提供一个供大家重现生活场景、展示心理现象的平台，调动学生参与心理健康教育活动的积极性、主动性和创造性，通过活动增强体验，主动关注自我的心理健康，不断提高自身的心理健康水平。通过活动，激发同学们关注生活、关注内心，并进一步普及心理健康知识，提高学生心理素质。

二、活动主题

阳光心态· 共享生活

三、活动对象

必赢线路检测30032013、2014、2015级全体学生（注：以班级为单位组队参加）

四、时间安排

1、4月29日-5月20日，各班准备比赛。各班准备剧本，选出演员并组织排练。注：各班于5月20日上报参赛人员名单和剧本到必赢线路检测3003学生会。

2、5月25日（暂定）学生会组织初赛，邀请学生干部和2013级应用心理学专业优秀的同学担任评委。

3、5月30日（暂定）学院组织决赛，邀请老师担任评委。

五、内容形式

1、以反映当代大学生“阳光心态· 共享生活”精神为主题，以大学生活为主线，贴近大学生活实际，具有心理学色彩和教育启迪价值。

2、每个剧目的表演时间在8－10分钟之内，超时则扣分；参赛人员在4－10人之间。

3、选题范围：主要反映学生在校园生活中所发生的种种事件和学生中存在的心理困惑和问题。题材内容包括：适应不良的问题、与学习有关的问题、人际交往方面的问题、情绪性格问题、其他心理问题等。

参考内容：学业中就业与考研的矛盾；爱情与学业的矛盾；人际关系冲突；家庭关系与学业矛盾；个人享受与学业冲突以及个人生活的其它方面等等。

参考情境：在校园生活主题背景下，可以从多方面、不同角度反映学生在校园生活事件，以及这些事件对人的情绪情感产生的影响和变化。其中：在爱情与学业的矛盾方面，可以借助各种相关内容，通过感情与学业、感情与事业，感情与家庭关系等矛盾处理，反映同学们的恋爱观。

在学业方面，可以根据自己的学业特点，学业付出与学习成绩，对工作和对前途的迷茫影响学习动力等主要方面的矛盾困惑为创作内容。

在人际关系方面，可以反映学生与任课教师、学生与辅导员、同学之间相互关系以及这些关系对自身产生的影响。

在家庭关系与学业矛盾方面，可反映自身成长受家庭环境的影响以及个人成长过程与家庭发生的方面的联系或矛盾。

六、注意事项

1、剧本鼓励原创，也可借鉴已有的剧本，剧情应联系校园生活，具有代表性，可以反映当代大学生的心理世界、情感空间及心路历程，能引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。剧本思想健康、积极向上。

2、参赛者应自备服装、道具，比赛所需的音乐、PPT需在比赛前三天上交。

3、参加比赛的剧本要上交打印稿两份。

注：本次活动由必赢线路检测3003学生会生活部负责。

生活部部长：沈仲慈15887780772；生活部副部长：包永伟14736801127

必赢线路检测3003团委

2016年4月27日